汽车工业
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浅谈汽车行星系机构的结构分析
- 前言 行星系结构传动具有传动比大、承载能力大、结构紧凑、传递运动平稳等诸多优点，被广泛应用在工程机械、钢铁行业、军事领域、汽车等各种工业领域。工业用行星系主要是由太阳齿轮、行星齿轮、齿圈、齿圈支架、行星架等部件组成，内齿圈常与机体相连接，并与行星轮啮合以传递运动和动力。 本文以重型汽车轮边为NGW型五个直齿行星的传动为例，采用三维软件实体建模与ABAUQS软件建立完整的有限元模型。针对行星传动中复杂结构及非承载部件，对有限元模型施加合适的约束以及适当的结构简化;根据重合度与齿间载...
22-05-25
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浅谈机械基础课程教学的几点体会
- 机械基础是中职学校机械类专业的一门必修课程,运用传统的教学模式进行教学,效果不是很理想。究其原因,一方面职高生学习基础较差,学习态度和学习方法都存在一定问题另一方面,本课程实践性较强,而学生的实践经验较少,缺乏一定的感性认识。针对如何调动学生的积极性,提高教学效果,笔者在长期的教学工作中摸索了一些教学经验,下面谈谈个人的几点体会。 一、合理设置问题,激发学生兴趣 兴趣是求知的先导,兴趣是最好的老师夕,。学生对机械基础课程中的一些基础知识不太感兴趣,认为太枯燥、没意思,这就要求教师在教学过...
22-05-25
- 汽车工业
浅谈构建车辆工程专业实验教学新体系
- 引言 车辆工程专业教学具有很强的实践性、综合性、社会性和创新性。近年来随着国内汽车工业的发展，在车辆研制、生产、销售、营运、售后服务、维修、运输管理等工作的专业人才需求量同步增长的同时，新观念、新技术、现代化的管理机制也将对从业人员的技术水平、业务素质、专业能力提出更高的要求。截至2009年11月我国汽车年产量已超过1000万辆，这既给各高校车辆工程专业创造了广阔的生存和发展空间，同时又对其教学提出了严峻而现实的挑战。车辆工程专业的建设与教学必须紧跟汽车工业前进的步伐，要与社会的...
22-05-25
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浅谈《机械基础》课程教学的几点看法
- 《机械基础》是一门机电类专业的重要专业基础课，是一门综合性的科目，涉及到的科目很多，《公差与配合》、《机械制造工艺基础》、《机械制图》、《液压与气动》等等都与它有很大的联系。要学好这门课很不容易，对于刚刚初中毕业而且成绩较差的技校生来说，《机械基础》的学习有相当大的难度。首先，他们没有实践经验，对机械也缺乏一定的感性认识;其次，他们还未曾掌握应有的机械知识特别是制图知识;再加上课程本身复杂的特点，都给学生学好这门课带来较大困难。因而容易两极分化，为了能让学生很好的掌握...
22-05-25
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浅论汽车ABS系统的结构与检修
- 以提高车辆行驶安全性为目的ABS系统，其原理是通过控制制动液压压力，向各个车轮施加最合适的制动力，从而充分利用轮胎对地面的附着力，达到最有效制动的目的。ABS系统的优点在于可有效缩短制动距离，增加制动时的稳定性、改善轮胎的磨损状况及工作可靠等。 一、ABS系统的组成 ABS系统通常由电子控制单元(ECU)、液压控制单元(液压调节器)和轮速传感器等组成。 1.ECU的基本回路 ECU的基本回路包括：轮速传感器的输入增幅回路、运算回路、电磁阀控制回路、稳压电路、电源监控电路、故障存储回路、继电器驱动回路和输入...
22-05-25
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浅论基于支持向量机的驾驶员超车意图识别
- 随着各种车载电子设备、导航设备、手机和其他远程信息处理设备的日益普及，这些设备分散着驾驶员的注意力，使驾驶过程中的危险性增加，为此，人们正致力于发展半自动或全自动化的驾驶辅助系统，如使用驾驶员辅助系统(ADAS)的车道偏离警告(LDW)和车道变换辅助(LCA).但在未知驾驶员驾驶意图的情况下，这些辅助系统容易出现错误，如误报警等.所以系统在感知驾驶员驾驶行为的同时，对驾驶员的驾驶意图进行正确的识别是ADAS发展关键技术之一. 目前，很多研究者以转向灯的信号来判断驾驶员的超车意图，但只有64%的人在超...
22-05-25
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浅论模拟教学方法在汽车维修教学中的应用研究
- 现今我国大多数高职院校汽车维修专业的教学目标，是以学生打好坚实的理论知识基础为前提，通过实践教学活动，提高学生的动手能力，因此，如何使学生提高自身专业水平。教师将模拟教学方法应用在汽车维修教学中，能够在激发学生学习积极性的同时，解决传统汽车维修教学留下的问题，使枯燥乏味的课堂教学变得更为形象化，让学生更加容易理解汽车维修的教学内容，达到提高学生实践操作能力的目的。 一、汽车维修专业的教学需求 在汽车维修教学过程中，注重实践能力的培养、提高解决实际问题的能力，是目前汽车...
22-05-25
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简议微课在汽车维修专业一体化教学中的应用
- 现代社会已步入知识经济时代，文化越来越成为综合国力中的重要组成部分，同时随着社会生活节奏的加快，如何在信息爆炸的时代短时间内掌握大量知识信息成为每个人都关注的话题。人们越来越倾向于接受简单、快捷、高速的学习方式和生活方式，随着信息与通讯技术的迅猛发展，以及技术在教育领域广泛而深入的实践推进，由此引来了微时代的到来。继微博、微信等社交媒体的兴起，微课不仅成为教师和学生的重要教育资源，而且也构成了学校教育教学模式改革的基础。 一、微课的概念 微课是微课程(micro-lecture)这个泊来...
22-05-25
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简析理实一体化教学方法在汽车维修专业中的实
- 1.理实一体化教学方法的主要特点 理实一体化(又被称为理论与实践一体化或教学做一体化教学)是在高职教育教学中探索、创新的一种更适合理工类高职学生进行技能+理论学习的教学方法。它由一位专业课教师同时担任专业理论知识与专业实践技能的教学任务，将有关专业设备和教学设备同置一室，将专业理论课程与实践性教学、生产实习环节重新分解、整合，安排在专业教室中进行教学。教学过程中以项目为单位，以任务为目标，老师与学生共同在专业教室里边教、边学、边做来完成教学任务。它强调以学生为主体，发挥教...
22-05-25
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