学前教育
共 篇论文
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浅谈终身学习背景下幼儿教师职业认同感的培养
- 一、职前培养 教师职业认同感是动态活动过程，不是与生俱来的，是教师在长期从事教师职业过程中，对教师职业的性质、内容、社会价值和个人价值等都极为认可的情况下逐渐形成的。心理学认为，一个人对职业的认同在很大程度上取决于个体对该职业的认知。故此，培养幼儿教师的职业认同感应该从职前开始。 ( 一) 专业选择 在中国，绝大多数人日后从事的工作是当初求学时选择的专业。家长在学生填报高考( 中考) 志愿时一定结合考生性格、兴趣爱好、能力等特点，兼顾社会需求，理性分析幼教行业，慎重选择适合考生的...
22-05-25
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浅谈儿童房室内空间设计
- 1 前言 儿童与成人相比，无论精神层面的心智、喜好，还是身体层面的身高、力气等都差距甚远，相应的居住空间室内设计重点自然不同。儿童是人类社会的未来和希望，儿童房室内设计研究的意义深远。 2 儿童的年龄界定和儿童房室内设计的定义 在对儿童房室内设计进行研究之前，首先要解决的是儿童的年龄界定问题。对儿童的年龄范围的界定一直存在着争议，国际《儿童权利公约》界定的儿童系指18岁以下的任何人;中国《未成年人保护法》规定的年龄是0-18岁;医学界儿科对儿童年龄的界定是0-14岁，这也是目前社会和人们公...
22-05-25
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浅谈《孝经》与构建社会主义和谐社会
- 一、《孝经》论孝 1.《孝经》论孝的地位和作用。《孝经》在《开宗明义》和《三才》两章里两次强调了孝的地位：夫孝，德之本也，教之所由生也。夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。认为孝是天地之间的自然法则，是人的天性，是人所有德行的根本，是一切政治教化的源头，所有的社会秩序都应该建立在孝道的基础之上，意即孝具有至高无上的地位。《孝经》指出孝可以用来治理天下，教化百姓，可以让社会秩序和谐，让百姓各司其职，忠于职守。先王有至德要道，以顺天下，民用和睦，上下无怨(《开宗明义》)。 君...
22-05-25
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掌握幼儿心理特征，提升课堂教学效率
- 众所周知，3~6岁的幼儿有着显著的年龄心理特点：好动、注意力差、缺乏技巧、爱提问、喜欢刨根问底、喜欢模仿等。只有了解了幼儿的这些特点，才能因材施教，有效地提升课堂教学效率。 一、集中幼儿的注意力，提升课堂教学效率 所谓注意，就是心理活动对一定事物的指向与集中，是智力活动的基础条件。集中注意力就是专心致志、心无杂念。前苏联教育家乌申斯基说：注意是一扇门，凡是从外界进入心灵的东西，都要通过它。当然，门开得越大，学习的东西越多，一旦注意力涣散，难以集中，心灵的门户就关闭了，一切...
22-05-25
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幼儿园管理视角下谈幼儿园教育小学化问题
- 一 幼儿园教育小学化的体现 幼儿园教育小学化是指幼儿教育机构将小学课程内容、教学观念、教学方式和方法等渗透于幼儿教育中的一种错误教育倾向。其主要体现在以下几点： (一) 教育观念上 教育观指导着教师的教育方式和教育内容。小学化的教育观认为，学前教育是小学教育的基础，要想小学成绩优秀，就不成输在起跑线上，应将小学的部分知识灌输给孩子，如算术、拼音、笔画、认字等。 (二) 课程设置上 学前教育的基本课程是以游戏为主的五大领域教育内容，小学化的课程却严重超载。要么是教学计划中的五大领域...
22-05-25
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探析儿童在线阅读研究及其意义
- 一、儿童在线阅读研究的背景 在传统农业社会，儿童通过父母的言传身教、在自然界认识花草虫鱼、与小伙伴在游戏中构建关系来认知世界、塑造自我，散养和个性是其主要特征。在大工业时代，儿童在政府和专家制定的标准下，从计划生育到按年龄接受不同层次的教育，主要通过家庭、学校和社会等既定的角色设置来完成成长道路，圈养和批量生产的共性是其主要特征。在互联网时代，儿童通过在线阅读，利用互联网技术，在父母许可或不知情的情况下，终于可以自我设定成长方式、空间和方向，对个性和共性的培养发表自...
22-05-25
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试谈幼儿教师如何进行课题研究
- 一、纵观全局课题研究之统筹规划 课题申请不是一蹴而就的工作而是需要幼儿园的长期积淀，形成初步的研究式问题或者是解决性策略，课题能够成功立项意味着课题本身的选题价值性、新颖性已经得到了课题来源部门的认可。然而，课题立项成功只是课题开始的第一步，因此，课题立项之后需要及时着手并合理统筹规划课题的研究步骤。 也即是说，立项成功并不是说明课题研究暂告一段落，而是要立即着手开始课题研究的统筹规划。首先，幼儿园教师进行的课题研究属于人文社科科学领域的研究，其研究是以幼儿园教育为研...
22-05-25
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试谈体育游戏对幼儿发育影响的研究
- 一、体育游戏对幼儿生理发育及运动能力的影响 近代儿童心理学家皮亚杰说: 游戏是幼儿学习新的复杂客体和事件的一种方法，是巩固和扩大概念和技能的方法，是思维和行动相结合的方法。游戏允许幼儿在没有外界评定和压力下，自由的对客体进行探索、观察和试验，进行主动学习，从而促进幼儿象征性思维形式的变化和发展。幼儿的幻想能力及创造性也同时得到发展。体育游戏在此基础上以幼儿身体教育和身体发育为目标定向，因此体育游戏对幼儿成长发育有着更广泛的影响作用。 ( 一) 民间传统体育游戏对幼儿发育的影响...
22-05-25
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试谈陕西省幼儿园教师职后教育现状调查与分析
- 一、问题提出 幼儿园教师专业素养是影响学前教育质量的重要因素，职后教育是提高在职幼儿园教师专业素养的重要途径。1999 年9 月13 日，教育部颁布实施了我国关于开展基础教育教师职后教育的第一个正式文件《中小学教师继续教育规定》，开启了我国幼儿园和中小学教师职后教育规范化、制度化、专业化发展的征途。近年来，随着国家学前教育事业的蓬勃发展，幼儿园教师专业素养的提升愈发受到关注， 2012 年9 月20 日，教育部、中央编办等部门联合印发《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》，提出要提高教师专业化水...
22-05-25
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试谈补充儿童营养素对血红蛋白影响的干预研究
- 婴幼儿的营养状况关系到其一辈子的健康状况，与其身体健康素质以及智力发育有着诸多密切关系，长期营养不良将会导致体重低下、生长迟缓、消瘦、贫血等症状。补充儿童营养素对改善儿童营养状况有着重要意义，国内研究的营养素干预对象主要为大龄儿童居多，但对婴幼儿的营养干预报道还比较少，本研究对6～12个月的婴幼儿进行为期8个月的营养素干预，现将结果报告如下。 1 对象和方法 1.1 对象 2007年4月1日-2008年9月30日出生的婴幼儿(排除地贫患儿)及其看护人，在广西横县、灵山县和宾阳县的8个乡镇居住的6～24个月龄...
22-05-25
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